Diese Gründe sind zum Beispiel eine schlechte Orientierung, familiäre Probleme, eine Krise vonTeenageralter, Legasthenie, Frühreife, Drogen oder schlechte Datierung… Wie man dieses Unwohlsein entziffert? Warum leidet er? Gibt es lösungen Wie sollen die Eltern reagieren? Wie man ihm den Wunsch zurückgibt, im Kreis zu lernen und Erfolg zu haben Schule ? Maria Poblete, Autorin des Buches "Wie ich meinen Teenager zur Arbeit bringe"beantwortete unsere Fragen.

Woher wissen wir, ob sich ein Kind in der Schule in einer Blockierungssituation befindet?

Wie für alle Probleme, die bei der auftretenTeenageraltersind die Zeichen, die alarmieren müssen, mehrfach. Sie sollten zusammen genommen werden. Es wird von jedem abhängen, von seiner Fähigkeit, seine Gefühle auszudrücken oder nicht, von seiner Gewohnheit oder nicht zu verbalisieren. Anzeichen, die ich aus meiner Umfrage von gelernt habeTeenageralter demotiviert sind: Traurigkeit, Apathie, systematische Weckversagen, ungerechtfertigte Abwesenheiten, Einstellungsprobleme im Unterricht oder außerhalb des Unterrichts (Erholung, Dauer), eine sehr abwertende Rede der Institution Schule oder im Gegenteil eine völlige Abwesenheit von Diskussionen über das College oder das Lycée. Da wir in Frankreich dazu neigen, auf die Noten zu setzen, ist der Rückgang dieser Noten ein starkes Signal.

Allergisches Kind in der Schule: Sind alle sozialen Gruppen betroffen?

Ich weiß nicht, ob wir gegen die Schule "allergisch" sein können! Wir können in der Schule leiden. Die vom AFEV (Verein der Studentenstiftung der Stadt) veröffentlichten Zahlen sind beredt: 73% der Kinder in Arbeitervierteln geben an, dass sie die Schule nicht mögen, und 36% berichten, dass sie vor dem Schulbesuch Bauchschmerzen haben in der schule. Diese Zahlen machen mir Sorgen. Die Frage des LeidensSchule ist massiv in unserem Land. Es betrifft alle sozialen Kategorien. Es ist in populären Kreisen besorgniserregend, wer nicht immer die Codes der Schule und die Mittel hat, um zu verstehen, was von der Schule erwartet wird.

Warum gerät ein Kind in eine akademische Leidenssituation?

Nach Ansicht von Bildungsforschern und Psychologen sind die Ursachen vielfältig. Ich werde eines freigeben: ein Kind oder eine Teenager Wer es schlecht schafft, wer es nicht schafft, wird sich entwertet fühlen, seine Wertschätzung wird verletzt. Er wird sich "null" fühlen, weil er eine schlechte Note hatte. Wir haben ein großes Problem mit den Noten in Frankreich: Wir bewerten immer negativ, weil junge Leute nicht wissen, wie man das macht! Wir ermutigen Kinder überhaupt nicht. Nun, wenn eine junge Milz keinen Erfolg hat, schlechte Noten hat, wird er sich wie ein "Unentschieden" fühlen, die Null ist er. Stellen Sie sich ein kleines Bild vor, das man von sich selbst haben kann ... Ein Kind, das keinen Erfolg hat, wird es vorziehen, sich dann zurückzuziehen, brach zu liegen. Das Kind oder der Teenager wird sich marginal, ungeliebt und traurig fühlen. Dann macht er den Zouave (für die Kleinen) oder den Rebellen (für die Großen).

Lösungen?

Ich glaube viel an die Schule und an den Erfolg aller in der Schule. Selbst wenn die Mittel fehlen und der Stellenabbau dramatisch ist (Lehrer, aber auch Psychologen) SchuleIch hoffe, dass die Lösungen innerhalb von Institutionen und mit anderen Partnern, die Eltern sind, liegen. Koedukation ist unabdingbar, Eltern haben jetzt ein Mitspracherecht in den Institutionen. Dazu muss man natürlich die Ärmel hochziehen, zu den Lehrern derTeenager, Eltern, Delegierte, der Senior Education Advisor. Lösungen existieren. Sie sind individuell und kollektiv.

Wie sollen die Eltern reagieren?

Seht euch seine an Teenager Leid und unmotiviert ist für einen Elternteil immer eine Prüfung. Eltern sind sehr auf die Schule angewiesen - und sie haben Recht. Wir möchten, dass sie Erfolg haben, glücklich sind und im Leben erfolgreich sind! Zuallererst denke ich, dass es wichtig ist, zurückzutreten und zu versuchen, sich vor allem an unsere Schulzeit zu erinnern: Waren wir ein guter Schüler? Hatten wir Angst vor der Schule? Haben wir schlechte Erfahrungen gemacht? Haben wir versagt? Hätten wir weiter studieren wollen? Sich diese Fragen zu stellen, macht große Fortschritte. Dann und nur dann können wir ruhig seine kleine "Untersuchung" durchführen.Versuchen Sie herauszufinden, was mit dem Leben Ihres Teenagers nicht stimmt. Wie kommt er mit seinen Freunden zurecht? Fühlt es sich integriert an? Hat er ein Beziehungsproblem mit einem Lehrer? Hat er Schwierigkeiten in einem bestimmten Fach?

Sollen wir bestrafen? Wie soll ich reagieren?

Bestrafen? Drohen? Diese Entscheidungen verbleiben im familieninternen Bereich. Dies wird in jedem diskutiert Familie, je nach familiengeschichte. Persönlich glaube ich nicht viel an Bestrafung, Einschränkungen, Drohungen. Motivation kommt von jedem von uns, aus uns heraus. Wenn wir wissen, warum es ratsam wäre, mit der Arbeit an seiner Mathematik zu beginnen (in der gewünschten Reihe übergehen ..), an seinem Englisch (später im Ausland arbeiten ..), bleibt es fast natürlich. Und schon gar nicht, weil uns ein Computer entzogen wurde! Weißt du, der Teenager kann stundenlang auf seinem Bett liegen bleiben und die imaginären Spinnweben an der Decke seines Zimmers unter die Lupe nehmen ... Sie sind in dieser Angelegenheit sehr stark! Offensichtlich der Teenager, nein! Wir können ruhig aber fest erklären, dass wir auf eine Einstellungsänderung warten. Er will groß sein? Gut, lassen Sie ihn das beweisen, indem Sie seine Verantwortung übernehmen. Und studieren ist eine seiner Pflichten.

Für die Kleinen?

Einige jüngere Kinder arbeiten manchmal Karotten. Warum nicht Wir können sehr gut einen Vertrag abschließen: Sie versuchen, Ihre Gedichte zu lernen, Sie werden ein wenig Erholung haben. Versetzen Sie sich in ihre Lage: Wenn Sie klettern, wissen Sie, dass Sie nicht sofort an die Spitze gelangen. Sie gehen schrittweise vor, Sie beißen eine Tafel Schokolade oder einen Apfel. Für ein Kind ist es dasselbe. Jeder hat seinen Rhythmus, eine Pause, eine Belohnung, eine Belohnung (sogar ein Dankeschön, ein Bravo, ein "Du wirst es schaffen!") Und es geht weg!

Wie kann man den Wunsch nach Lernen und Erfolg zurückgeben?

In meinem Buch habe ich viele getroffen Familien und ebenso viele Spezialisten, die ihnen halfen, "trainierten". Eine von ihnen, Jeanne Siaud Facchin, eine auf Lernstörungen spezialisierte Psychologin, spricht über ein hübsches Bild, das des Brachegartens. Sie haben ein Stück Land völlig unorganisiert, verlassen, wilde Gräser wachsen überall. Sie werden nicht müde, den Boden zu graben, Sie werden sich erschöpfen. Dann nimm ein Stück von diesem Garten, verwöhne ihn, hacke und pflanze ein paar Blumen. Sie wachsen, sie sind wunderschön, es ist großartig, es ist wunderschön und es macht verdammt viel Spaß! Für das Studium ist es das gleiche. Schieben Sie Ihr Kind nicht dazu, überall und in allen Fächern Erfolg zu haben. Im Moment nicht alles. Raten Sie ihm, sich auf einige zu konzentrieren, diese Erfolge werden ihm unglaublich gut tun. Er wird sich gestärkt fühlen, sein Vertrauen in ihn wird wieder da sein ... und er wird den Rest in Angriff nehmen!

Abschließend würde ich sagen, dass die Frage des Scheiterns Schule sollte nicht im Mittelpunkt des gesamten Familienlebens stehen. Wir alle haben bittere Erinnerungen an schmerzhafte Mahlzeiten, den Bauch geknotet von Streitigkeiten über Notizen, Ergebnisse! Es ist wichtig, aber ein Kind oder Teenager ist zuerst ein Kind oder ein TeenagerEr ist nicht nur ein Student! Reden wir auch über etwas anderes, über das Leben, über die Liebe, über die Politik, über unsere Kindheit und Teenageralter.

"Wie ich meinem Teenager bei der Arbeit helfen kann" Maria Poblete Editionen L'Etudiant (Preis: 14,90 Euro).

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